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陕西学前师范学院学报2022.5
第13任务: 基于幼儿学习品质提升视角的教师指导质量 评价指标建构
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任务列表
第1任务: 谁的游戏 ——基于知识社会学视角的儿童游戏考察
第2任务: 大班幼儿戏剧表演游戏质量与教师指导相关性研究
第3任务: 幼儿责任教育:何谓、为何与何为
第4任务: 家庭教养方式对小班幼儿害羞的影响
第5任务: 构建生育友好型社会:阿根廷处境不利儿童补偿 体系及启示
第6任务: 基于活教育理论的幼儿种植劳动教育实践
第7任务: 促进幼儿生活自理能力发展的主题绘本 活动设计与实践 ——以安徽省合肥市M园为例
第8任务: 基于民间玩具的高职学前教育专业玩教具 设计课程教学改革
第9任务: 意象对话技术对农村幼儿园教师抑郁焦虑情绪 及效能感的影响
第10任务: 幼儿园教师TPACK专业素养影响因素研究
第11任务: 本科高校学前教育专业学生教育实践胜任力分析
第12任务: 学前专科生核心素养与健康教育胜任力的关系研究
第13任务: 基于幼儿学习品质提升视角的教师指导质量 评价指标建构
第14任务: 近五年来陕西省幼儿园专任教师队伍现状分析 与政策建议
第15任务: 领导支持对幼儿教师离职倾向的影响: 职业压力的中介作用
第16任务: 中学生科学资本、科学态度与STEM 职业 期望的关系研究 ——以太原市为例
第17任务: 在线教学中教师与学生教学关联度的影响机制研究 ——以学前教育一门在线课程为例