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陕西学前师范学院学报2021.8
第4任务: 人工智能在孤独症谱系障碍儿童临床 诊断中的应用研究综述
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任务列表
第1任务: 孤独症谱系障碍儿童呼名反应和应答性微笑的 影响因素研究
第2任务: 孤独症谱系障碍儿童与普通儿童执行功能比较研究
第3任务: 孤独症谱系障碍儿童动作发展障碍研究进展
第4任务: 人工智能在孤独症谱系障碍儿童临床 诊断中的应用研究综述
第5任务: 残障儿童家长学前教育需求调查研究
第6任务: 学前教育对青少年社会交往能力的影响:家庭教养 方式的中介作用
第7任务: 3-6岁幼儿同伴互动中言语反馈量化分析
第8任务: 从混沌到澄明:幼儿园生活化课程的探索与进路
第9任务: 学前教育装备视角下幼儿园玩教具自制与应用
第10任务: 情感社会学视域下学前教育教师专业发展的情感支持
第11任务: 视频工作坊中研训者支持行为及其对幼儿园新教师 观察立场的影响
第12任务: 布迪厄“场域-惯习”视角下幼儿教师身份构建
第13任务: 师范生专业学习过程中关键事件研究 ——以江苏省定向师范生为例
第14任务: 一核四翼:师范教育专业四年一贯制思政 一体化路径构建 ——以学前教育专业为例
第15任务: 武汉市家长儿童观的代际差异及其影响因素
第16任务: 日本0-3岁公共托育服务中保育所政策实践及其启示