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《幼儿教育导读（教师教学版）》2015年第5期
简介
分类
幼儿教育导读
查看课程
任务列表
第1任务: G511-1505-01卷首语
第2任务: G511-1505-02目录
第3任务: G511-1505-03本期关注
第4任务: G511-1505-04幼儿园早期阅读教育活动现状调查及分析
第5任务: G511-1505-05如何选择适宜的早期阅读材料促进学前儿童的发展
第6任务: G511-1505-06幼儿园早期阅读教育活动设计浅论
第7任务: G511-1505-07基于观察记录的早期阅读环境创设研究
第8任务: G511-1505-08科学活动应是幼儿的探究之旅
第9任务: G511-1505-10例谈教学活动组织中存在的常见问题
第10任务: G511-1505-09简约：幼儿园教学的新视角
第11任务: G511-1505-11小熊一家和吵吵闹闹的怪物们
第12任务: G511-1505-12大班语言活动“去年的树”案例诊断分析
第13任务: G511-1505-13“交流式反馈”促进对话与思考
第14任务: G511-1505-14民办幼儿教师心理资本开发策略研究
第15任务: G511-1505-15“一中一青”平行式教研活动实录
第16任务: G511-1505-16案例：悉心对待“特别”的孩子
第17任务: G511-1505-17故事语言情境及其对幼儿创造力的培养
第18任务: G511-1505-18幼师，你可以构建支持型家园关系
第19任务: G511-1505-19论幼儿的营养配餐
第20任务: G511-1505-20“三举措”书写保育工作新篇章
第21任务: G511-1505-21让园本教研与教育实践同行
第22任务: G511-1505-22让课题研究成为孩子发展的催化剂
第23任务: G511-1505-23国内关于外来务工人员子女学前教育相关政策的启示
第24任务: G511-1505-24孩子在幼儿园遭遇伤害，“赔”字没有例外
第25任务: G511-1505-25国外幼儿园装备规范的比较研究
第26任务: G511-1505-26论点摘编
