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《幼儿教育导读（教师教学）》2016年第2期
第2任务： G511-1602-02目录
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任务列表
第1任务： G511-1602-01卷首语
第2任务： G511-1602-02目录
第3任务： G511-1602-03本期关注
第4任务： G511-1602-04在幼儿科学教育中树立正确的科学观
第5任务： G511-1602-05幼儿教师科学教育活动设计能力的现状调查研究
第6任务： G511-1602-06对幼儿园科学教育活动内容选择的审思
第7任务： G511-1602-07对幼儿的科学教育：如何协调与童话的对立
第8任务： G511-1602-08行动者理论视角下的学前教育
第9任务： G511-1602-09关于教研活动中园长—教师互动内容的调查
第10任务： G511-1602-10关于幼儿园环境创设的“七连问”
第11任务： G511-1602-11区域材料满足幼儿游戏需要的路径选择
第12任务： G511-1602-12大班沙艺活动“美丽的海底世界”诊断分析
第13任务： G511-1602-13幼儿园教师文化的特征及其实践指向
第14任务： G511-1602-14同伴群体中领导者角色探究
第15任务： G511-1602-15国内外家园合作研究综述
第16任务： G511-1602-16健康饮食行为，《指导》来引领
第17任务： G511-1602-17基于SWOT分析的我国民办幼儿园发展战略研究
第18任务： G511-1602-18以园本教研培植园本文化生长
第19任务： G511-1602-19例谈合作作品著作权的权利归属问题
第20任务： G511-1602-20美国三州幼儿园课程标准的经验
第21任务： G511-1601-21新西兰幼儿园园长专业标准及其启示
