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《幼儿教育导读（教师教学）》2017年第7期
简介
分类
幼儿教育导读
查看课程
任务列表
第1任务: G511-1707-01卷首语
第2任务: G511-1707-02目录
第3任务: G511-1707-03本期关注
第4任务: G511-1707-04游戏与童年
第5任务: G511-1707-05幼儿园课程游戏化应关注四大问题
第6任务: G511-1707-06幼儿园课程游戏化应处理好十对关系
第7任务: G511-1707-07谈幼儿园活动区游戏的推进
第8任务: G511-1707-08幼儿园美术教学游戏化的实践探究
第9任务: G511-1707-09“互动型”课程的价值、支架与样态
第10任务: G511-1707-10手指尖上的智慧
第11任务: G511-1707-11追随 解读 推动
第12任务: G511-1707-12中班早期阅读活动“会动的房子”案例诊断
第13任务: G511-1707-13论幼儿园教师课程权力的回归
第14任务: G511-1707-14从混龄班儿童互教的策略看儿童心理理论的发展
第15任务: G511-1707-15家长眼中“好评语”的调查
第16任务: G511-1707-16幼儿入园分离焦虑预防措施
第17任务: G511-1707-17建构幼儿园分层教研制度促进教师专业成长
第18任务: G511-1707-18我国乡镇中心幼儿园发展的现状调查
第19任务: G511-1707-19由伤害事故引发的N个保险法律问题
第20任务: G511-1707-20中美学前艺术教育课程目标的比较分析
第21任务: G511-1707-21《强势开端IV：早期儿童保教质量评估》：背景、框架和运行经验
第22任务: G511-1707-22知行合一六十载
