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《幼儿教育导读（教师教学）》2017年第8期
简介
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任务列表
第1任务: G511-1708-01卷首语
第2任务: G511-1708-02目录
第3任务: G511-1708-03本期关注
第4任务: G511-1708-04幼儿园课程建设的“序言”
第5任务: G511-1708-05引进与生成：幼儿园课程引进中存在的实施困境与突破策略
第6任务: G511-1708-06幼儿园园本课程开发的个案研究
第7任务: G511-1708-07成就都市中的“野”孩子
第8任务: G511-1708-08幼儿园数学文化教育现状的分析与建议
第9任务: G511-1708-09幼儿为本：谈大班美术区的创设与指导
第10任务: G511-1708-10“生活浸润”课程
第11任务: G511-1708-11中班探索性区域活动：有趣的管子
第12任务: G511-1708-12小班韵律活动：蝴蝶找花
第13任务: G511-1708-13幼儿园“班级主义”教师文化探析
第14任务: G511-1708-14幼儿园教师听评课现况的分析与优化
第15任务: G511-1708-15善于观察 尊重儿童
第16任务: G511-1708-16角色游戏中幼儿的行为探析
第17任务: G511-1708-17幼儿拒绝服从行为探微
第18任务: G511-1708-18有效激励家长参与幼儿园管理的策略思考
第19任务: G511-1708-19晨间“体锻工坊”让幼儿乐享运动
第20任务: G511-1708-20依托课程研究联盟深化园本课程建设的区域实践
第21任务: G511-1708-21浅谈“小鬼当家”型班级管理的主张
第22任务: G511-1708-22幼儿园与教师应注意的N个劳动合同问题
第23任务: G511-1708-23美国幼儿教育考察：教师篇
