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《幼儿教育导读（教师教学）》2019年第1期
简介
分类
幼儿教育导读
查看课程
任务列表
第1任务: G511-2019-1期-01卷首语
第2任务: G511-2019-1期-02目录
第3任务: G511-2019-1期-03本期关注
第4任务: G511-2019-1期-04区域教研工作先要建章立制
第5任务: G511-2019-1期-05区域学前教研机制建设的实践研究
第6任务: G511-2019-1期-06基于教育现场的教研审议初探
第7任务: G511-2019-1期-07复合研修：幼儿园教研新样态的
第8任务: G511-2019-1期-08不同视域下的“恩物”理念实践研究
第9任务: G511-2019-1期-09谈主动学习对幼儿发展的价值
第10任务: G511-2019-1期-10观察记录缘何依然是难题
第11任务: G511-2019-1期-11“一起玩科学”
第12任务: G511-2019-1期-12课程游戏化背景下的科学区实践初探
第13任务: G511-2019-1期-13游戏案例共享：一种幼儿园教研活动方式
第14任务: G511-2019-1期-14大班社会活动：换弟弟
第15任务: G511-2019-1期-15幼儿园教研的“3要3不要”
第16任务: G511-2019-1期-16大班幼儿共情能力培养路径研究
第17任务: G511-2019-1期-17恐惧及发展：儿童精神成长的
第18任务: G511-2019-1期-18家庭资源应用于幼儿园角色性主题游戏的策略研
第19任务: G511-2019-1期-19由一次幼儿园徒步活动引发的思考
第20任务: G511-2019-1期-20学前教育中幼儿身体遭遇的困境及其调适
第21任务: G511-2019-1期-21美日幼儿园教师对幼儿冲突管理方式的跨文化比较
