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《幼儿教育导读（教师教学）》2018年第6期
第2任务： G511-1806-02目录
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任务列表
第1任务： G511-1806-01卷首语
第2任务： G511-1806-02目录
第3任务： G511-1806-03本期关注
第4任务： G511-1806-04试论教师幸福感的缺失与获得
第5任务： G511-1806-05从关注生存到关注幼儿：幼儿教师职业幸福感境界的提升
第6任务： G511-1806-06一生幼教人
第7任务： G511-1806-07做一名幸福的教师
第8任务： G511-1806-08当前幼儿园游戏区域创设的趋势与特点
第9任务： G511-1806-09幼儿园亲子活动的系统设计与有效实施
第10任务： G511-1806-10课程与空间联动的创客启蒙教育园本化探索
第11任务： G511-1806-11童话剧促进幼儿创造力发展课程的探讨
第12任务： G511-1806-12奇妙的空隙
第13任务： G511-1806-13幼儿园集体绘画教学活动的实践探析
第14任务： G511-1806-14论幼儿教师专业发展的长效机制
第15任务： G511-1806-15权力模式主导下的师幼关系：由一个集体教学活动引发的思考
第16任务： G511-1806-16由失落的“小神童”引发的思考
第17任务： G511-1806-17家长工作，赢在主动
第18任务： G511-1806-18音乐渗透于幼儿园一日生活的实践研究
第19任务： G511-1806-19轻负担，重价值
第20任务： G511-1806-20“幼有所育”的政策福利如何落地
第21任务： G511-1806-21校方责任险、学平险、外伤险：谁该为受伤害幼儿“埋单”
第22任务： G511-1806-22“教”“养”并重的芬兰幼教
