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《幼儿教育导读（教师教学）》2019年第2期
简介
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任务列表
第1任务: G511-2019-2期-01卷首语
第2任务: G511-2019-2期-02目录
第3任务: G511-2019-2期-03本期关注
第4任务: G511-2019-2期-04幼儿园环境创设存在的
第5任务: G511-2019-2期-05高品质幼儿园环境创设的路径探索
第6任务: G511-2019-2期-06创设幼儿园生态环境滋养儿童自然成长
第7任务: G511-2019-2期-07促进小班幼儿主动学习的区域环境创设策略
第8任务: G511-2019-2期-08“核心经验”剖析
第9任务: G511-2019-2期-09幼儿园主题活动微课的开发与应用
第10任务: G511-2019-2期-10透过“牙齿项目”看幼儿园项目课程存在的问题及反思
第11任务: G511-2019-2期-11奇妙水世界
第12任务: G511-2019-2期-12大班数学活动：乐乐家的数独果盘
第13任务: G511-2019-2期-13中班律动游戏：猫和老鼠
第14任务: G511-2019-2期-14中国学前教育改革进程中幼儿教师专业发展问题的思考
第15任务: G511-2019-2期-15幼儿园“互助式”课例制度的实践研究
第16任务: G511-2019-2期-16幼儿心理健康教育的戏剧取向探析
第17任务: G511-2019-2期-17基于非暴力沟通化解家园信任危机
第18任务: G511-2019-2期-18以“保教一体化”实践研究助推“保教并重”特质落实
第19任务: G511-2019-2期-19提高保育员参教能力的几点尝试
第20任务: G511-2019-2期-21孩子在幼儿园里因打闹受伤谁该承担责任？
第21任务: G511-2019-2期-20学前教育：“入学难、入学贵”或从根上被剔除
第22任务: G511-2019-2期-22英国FEI森林学校模式对幼儿园开展户外游戏活动的启示
第23任务: G511-2019-2期-23儿童参与“哇时刻”墙创建的实践研究
第24任务: G511-2019-2期-《教育魅力：青年教师成长钥匙》读后感
