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《幼儿教育导读（教师教学）》2019年第6期
简介
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任务列表
第1任务: G511-2019-6期-01卷首语
第2任务: G511-2019-6期-02目录
第3任务: G511-2019-6期-03本期关注
第4任务: G511-2019-6期-04绘本教学的价值、问题与优化
第5任务: G511-2019-6期-05幼儿园大班绘本教学现状及对策研究
第6任务: G511-2019-6期-06绘本教学中儿童主体地位的消解与重构
第7任务: G511-2019-6期-07由静到动，“品尝”《獾的美餐》
第8任务: G511-2019-6期-08幼儿园科学教育活动应用支架策略的案例研究
第9任务: G511-2019-6期-09智观 慧解 巧引
第10任务: G511-2019-6期-10区域内教育资源整合的园本课程开发实践与思考
第11任务: G511-2019-6期-11幼儿园STEM教学活动案例与分析
第12任务: G511-2019-6期-12支持幼儿深度学习的园本教研初探
第13任务: G511-2019-6期-13幼儿园课程游戏化背景下教师合作文化的思考与重建
第14任务: G511-2019-6期-14走进幼儿“自画像”中的童心世界
第15任务: G511-2019-6期-15幼儿园少数高学历家长三大典型问题谈
第16任务: G511-2019-6期-16激发家长参与幼儿园课程建设的策略
第17任务: G511-2019-6期-17幼儿园一日活动中培养幼儿安全意识的对策
第18任务: G511-2019-6期-18区域幼儿园“需求式”督导评估探索
第19任务: G511-2019-6期-20深化改革，让非营利性幼儿园办得明明白白
第20任务: G511-2019-6期-19学前教育发展亟待廓清的几个问题
第21任务: G511-2019-6期-22英国“自由”式学前教育课程理念对我国学前教育的启示
第22任务: G511-2019-6期-21随意公开幼儿的活动照片教师的行为合法吗
