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《幼儿教育导读（教师教学）》2019年第10期
简介
分类
幼儿教育导读
查看课程
任务列表
第1任务: G511-2019-10期-01卷首语
第2任务: G511-2019-10期-02目录
第3任务: G511-2019-10期-03本期关注
第4任务: G511-2019-10期-04幼儿园项目活动研究综述
第5任务: G511-2019-10期-05让幼儿心智自由地学习
第6任务: G511-2019-10期-06项目活动在幼儿园游戏活动中的实践与探索
第7任务: G511-2019-10期-07班级项目活动的探索之旅
第8任务: G511-2019-10期-08教师课程意识：幼儿园班本课程开发的生长点
第9任务: G511-2019-10期-09在小班幼儿一日生活中创设生成性游戏课程
第10任务: G511-2019-10期-10“失度”与“适度”
第11任务: G511-2019-10期-11“钻笼”变形记
第12任务: G511-2019-10期-12小老鼠的颜料桶
第13任务: G511-2019-10期-13构建区域学前教育教、研、训一体化教师专业发展模式的实践探索
第14任务: G511-2019-10期-14幼儿园教师核心能力及其培养策略
第15任务: G511-2019-10期-15美术活动助推不合群行为幼儿社会交往能力发展的实践研究
第16任务: G511-2019-10期-16决策能力：儿童应对复杂情境的关键因素
第17任务: G511-2019-10期-17例谈幼儿社会性退缩行为问题的家园共育策略
第18任务: G511-2019-10期-18促进保教融合的后勤管理创新实践
第19任务: G511-2019-10期-19幼儿自主散步活动中的“行”与“思”
第20任务: G511-2019-10期-21幼小衔接阶段节日活动设计与启示
第21任务: G511-2019-10期-20幼儿园课程领导力评价指标体系的构建
第22任务: G511-2019-10期-22俄罗斯幼儿园的室内环境特点
