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《幼儿教育导读（教师教学）》2019年第11期
简介
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任务列表
第1任务: G511-2019-11期-01卷首语
第2任务: G511-2019-11期-02目录
第3任务: G511-2019-11期-03本期关注
第4任务: G511-2019-11期-04教育戏剧内涵及在幼儿园的应用
第5任务: G511-2019-11期-05我国学前儿童戏剧教育的症结与发展趋势
第6任务: G511-2019-11期-06生长戏剧视域下幼儿故事剧活动的组织与指导策略
第7任务: G511-2019-11期-07信息化教育资源在大班创意戏剧中的使用策略
第8任务: G511-2019-11期-08“六度”探究：幼儿深度学习应有的姿态
第9任务: G511-2019-11期-09教育机器人对儿童语言学习的影响分析
第10任务: G511-2019-11期-10STEM的融入，让幼儿经历有意义的学习
第11任务: G511-2019-11期-11教师“会玩”一小步，带动幼儿“慧玩”一大步
第12任务: G511-2019-11期-12小艾的端午节
第13任务: G511-2019-11期-13中班主题探究活动：稻草乐
第14任务: G511-2019-11期-14迈向均衡发展的新时期幼儿园教师队伍建设
第15任务: G511-2019-11期-15回应，静待花开
第16任务: G511-2019-11期-16混龄教育促进幼儿社会性发展的支持策略
第17任务: G511-2019-11期-17让离群的小天使“玩”回来
第18任务: G511-2019-11期-18基于重叠影响阈理论的家园合作路径探析
第19任务: G511-2019-11期-19“班级公约”和“自我管理”有效结合的行动研究
第20任务: G511-2019-11期-20为什么非要这样擦嘴
第21任务: G511-2019-11期-21幼儿园微信公众号的内容运营策略研究
第22任务: G511-2019-11期-22杜绝幼儿园校车危险驾驶
第23任务: G511-2019-11期-23美国《早期学习与教育技术政策简报》对我国学前教育信息化的启示
