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幼儿教育导读（教师教学）2020年第7期
简介
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任务列表
第1任务: G511-2020-7期-01卷首语
第2任务: G511-2020-7期-02目录
第3任务: G511-2020-7期-03本期关注
第4任务: G511-2020-7期-04幼儿园环境的隐喻价值与提升策略
第5任务: G511-2020-7期-05从墙面环境创设看《3-6岁儿童学习与发展指南》的落实
第6任务: G511-2020-7期-06深度学习指向下的幼儿园主题墙设计
第7任务: G511-2020-7期-07与主题墙面深度互动中生成有效活动的探索
第8任务: G511-2020-7期-08幼儿园主题环境创设的问题及对策
第9任务: G511-2020-7期-09着力研究区域推进，实现课程游戏化项目新突破
第10任务: G511-2020-7期-11课程实施中资源的开发和利用
第11任务: G511-2020-7期-10从幼儿生活环节中捕捉教育契机
第12任务: G511-2020-7期-12篆刻文化背景下构建幼儿园美育课程的多角度探析
第13任务: G511-2020-7期-14大班韵律活动：数字的音乐旅行
第14任务: G511-2020-7期-13运用“雪花片拼插游戏”提升幼儿自我效能感
第15任务: G511-2020-7期-15大班歌唱活动：动物猜谜歌
第16任务: G511-2020-7期-16工作坊助推区域性幼儿园青年教师专业发展
第17任务: G511-2020-7期-17幼儿教师“实践感”的唤起
第18任务: G511-2020-7期-18学前儿童情绪行为问题评估方法与干预方式研究综述
第19任务: G511-2020-7期-19祖辈学堂：幼儿园隔代开展家庭教育的实践建构
第20任务: G511-2020-7期-20新时代幼儿园园长“因慧而美”
第21任务: G511-2020-7期-21瑞吉欧教育理念及其对我国“家园社”共育的启示
