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幼儿教育导读（教师教学）2020年第9期
第1任务： G511-2020-9期-02目录
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任务列表
第1任务： G511-2020-9期-02目录
第2任务： G511-2020-9期-01卷首语
第3任务： G511-2020-9期-03本期关注
第4任务： G511-2020-9期-04“互联网+”时代儿童思维方式的整合发展
第5任务： G511-2020-9期-05通过思维导图培养幼儿思维能力的实践与思考
第6任务： G511-2020-9期-06“设计思维”模型在大班建构游戏中的运用探析
第7任务： G511-2020-9期-07可视化学习理念下的幼儿科学探索表征
第8任务： G511-2020-9期-08谈谈课程中儿童的视角
第9任务： G511-2020-9期-09回归儿童视角的“课程审议”
第10任务： G511-2020-9期-10“荒草地”种出“满园春”
第11任务： G511-2020-9期-11小班游戏案例：快乐滑索
第12任务： G511-2020-9期-12社会活动：我带小度游家乡
第13任务： G511-2020-9期-13化解观察困境，推动课程实践优化和教师发展
第14任务： G511-2020-9期-14由疫情看教研之变
第15任务： G511-2020-9期-16线上家园共育的实践与启示
第16任务： G511-2020-9期-15幼儿区角游戏中同伴冲突行为的成因及解决办法
第17任务： G511-2020-9期-17家园合力，挖掘民间传统游戏的教育价值
第18任务： G511-2020-9期-18大班幼儿喝水的问题审视与优化路径
第19任务： G511-2020-9期-19区域推进幼儿园课程游戏化建设促进幼儿健康快乐成长
第20任务： G511-2020-9期-20幼儿园教育质量自我评价的学理逻辑与实践路径
第21任务： G511-2020-9期-21守护孩子舌尖上的安全
第22任务： G511-2020-9期-22日本幼儿食育活动的价值与思考
