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幼儿教育导读（教师教学）2021年第9期
简介
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任务列表
第1任务: G511-2021-9期-互动·浸润·分享：“三式合一”的亲子阅读指导策略_51-54
第2任务: G511-2021-9期-“读”“思”“达”_30-31
第3任务: G511-2021-9期-“思”出路径，“导”出精彩_58-60
第4任务: G511-2021-9期-从“看见”到“看懂”：观察日记的园本研修方式_11-13
第5任务: G511-2021-9期-园本教研促教师成长_4
第6任务: G511-2021-9期-从偶发事件中寻找优化管理的契机_61-63
第7任务: G511-2021-9期-园本教研是教师学习的理想途径_1
第8任务: G511-2021-9期-园本教研：找准教师擅长的研究领域_8-10
第9任务: G511-2021-9期-在幼儿园教育实践中促进幼儿社会情感学习的策略_41-45
第10任务: G511-2021-9期-大班幼儿角色区同伴互动行为研究_46-50
第11任务: G511-2021-9期-审思明辨：让沉浸式园本教研支持教师的知行合一_5-7
第12任务: G511-2021-9期-幼儿园主题课程目标的制订与实施策略_26-29
第13任务: G511-2021-9期-幼儿园教师建构游戏观察记录的文本分析_38-40
第14任务: G511-2021-9期-当今幼儿园园本课程实践的状况与问题思考_16-19
第15任务: G511-2021-9期-治理视角下家园深度共育的实践探索_55-57
第16任务: G511-2021-9期-特别的好朋友——体温计_35-37
第17任务: G511-2021-9期-由浅入深：信息技术应用于园本教研的价值逻辑与行动策略_14-15
第18任务: G511-2021-9期-目录_2-3
第19任务: G511-2021-9期-真情境，真问题_32-34
第20任务: G511-2021-9期-社会情绪学习视域下园本“悦心”课程的开发_20-25
第21任务: G511-2021-9期-高质量的幼儿教师专业学习共同体建设_64-71
