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幼儿教育导读（教师教学）2021年第10期
第14任务： G511-2021-10期-我国幼儿园教育“小学化”治理现状、困境与三层治理结构构想_61-65
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任务列表
第1任务： G511-2021-10期-儿童的“九十九种想象”：表征及滋养_51-55
第2任务： G511-2021-10期-“玩美”：幼儿美育的园本探索_21-23
第3任务： G511-2021-10期-借“渔翁式”管理，有效利用“莲文化”教育资源_7-9
第4任务： G511-2021-10期-儿童立场的幼儿园空间重构探析与行动_24-26
第5任务： G511-2021-10期-同频共振：在幼儿自主成长中构建家园融合共育_56-57
第6任务： G511-2021-10期-园本课程开发中的顶层设计与实践推进策略_16-20
第7任务： G511-2021-10期-地域文化与课程建设_4
第8任务： G511-2021-10期-地域文化视野下的园本课程实践研究_10-13
第9任务： G511-2021-10期-学前教育阶段STEAM教育活动研究_30-33
第10任务： G511-2021-10期-小手真能干_27-29
第11任务： G511-2021-10期-幼儿园教师观察能力的理论意蕴与提升路径_34-42
第12任务： G511-2021-10期-幼儿教师课程叙事的思考与实践_46-50
第13任务： G511-2021-10期-我的点心我做主_58-60
第14任务： G511-2021-10期-我国幼儿园教育“小学化”治理现状、困境与三层治理结构构想_61-65
第15任务： G511-2021-10期-本土资源融入课程，绿色生态领航发展_14-15
第16任务： G511-2021-10期-浸润地域文化，助推幼儿园课程理念落地_5-6
第17任务： G511-2021-10期-澳大利亚“积极教养项目”介绍及启示_66-70
第18任务： G511-2021-10期-目录_2-3
第19任务： G511-2021-10期-结合地方文化资源，构建幼儿园特色课程_1
第20任务： G511-2021-10期-让“问题研究”助力教师的专业成长_43-45
