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幼儿教育导读（教师教学）2021年第12期
简介
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任务列表
第1任务: G511-2021-12期-一朵棉花，开启自然与课程之门_37-39
第2任务: G511-2021-12期-“KFS劳育共同体”模式的幼儿园劳动教育实践初探_30-33
第3任务: G511-2021-12期-中西方幼儿园环境教育模式区别_68-71
第4任务: G511-2021-12期-了解幼儿阅读特点，提升早期阅读能力_5-9
第5任务: G511-2021-12期-全阅读造就完整儿童的逻辑向度与实践进路_10-16
第6任务: G511-2021-12期-基于项目化学习的幼儿园角色游戏开展策略_34-36
第7任务: G511-2021-12期-在生活应用中爱上阅读_17-20
第8任务: G511-2021-12期-多元主体视角下幼儿发展评价的反思及启示_50-53
第9任务: G511-2021-12期-影响幼儿早期阅读能力发展的因素与改进策略_1
第10任务: G511-2021-12期-大班游戏活动：一米“研究生”_40-43
第11任务: G511-2021-12期-早期阅读活动探索_4
第12任务: G511-2021-12期-新建幼儿园“三模式”园本管理的实践与探索_65-67
第13任务: G511-2021-12期-整合性儿童视角下幼儿园游戏环境的优化模型与实施路径_21-25
第14任务: G511-2021-12期-有效反思：教师专业成长的“快车道”_44-46
第15任务: G511-2021-12期-构建“慧读·悦享”园本阅读课程的实践探索_10-16
第16任务: G511-2021-12期-生命教育视角下的幼儿食育研究_26-29
第17任务: G511-2021-12期-目录_2-3
第18任务: G511-2021-12期-自我统一性维护：儿童“反差行为”的意义分析及教育引导_54-60
第19任务: G511-2021-12期-融合共育家园关系中教师的“退”与“进”_61-64
第20任务: G511-2021-12期-课程改革背景下园本教研存在的问题及思考_47-49
