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幼儿教育导读（教师教学）2012年第10期
简介
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任务列表
第1任务: G511-1210-01卷首语
第2任务: G511-1210-02目录
第3任务: G511-1210-03特别关注
第4任务: G511-1210-04幼儿园民间文化教育资源的开发与利用
第5任务: G511-1210-05民间艺术教育的四种实施途径
第6任务: G511-1210-06浅谈民间文学与幼儿园课程的融合
第7任务: G511-1210-06浅谈民间文学与幼儿园课程的融合
第8任务: G511-1210-07民间游戏在幼儿园一日活动中的运用
第9任务: G511-1210-07民间游戏在幼儿园一日活动中的运用
第10任务: G511-1210-08关于幼儿园教育软暴力研究的文献述评
第11任务: G511-1210-10快乐离园“四部曲”
第12任务: G511-1210-08关于幼儿园教育软暴力研究的文献述评
第13任务: G511-1210-10快乐离园“四部曲”
第14任务: G511-1210-09幼儿园生活化课程多元性的探索
第15任务: G511-1210-09幼儿园生活化课程多元性的探索
第16任务: G511-1210-11浅谈小组活动中的
第17任务: G511-1210-11浅谈小组活动中的
第18任务: G511-1210-12画出一棵健康的心
第19任务: G511-1210-13教师要放慢介入的脚步
第20任务: G511-1210-13教师要放慢介入的脚步
第21任务: G511-1210-12画出一棵健康的心
第22任务: G511-1210-14预操作：探究式科学教育准备中的关键环节
第23任务: G511-1210-14预操作：探究式科学教育准备中的关键环节
第24任务: G511-1210-15给孩子留下“喜悦”的机会
第25任务: G511-1210-16小班体育游戏：风婆婆和小树叶
第26任务: G511-1210-16小班体育游戏：风婆婆和小树叶
第27任务: G511-1210-15给孩子留下“喜悦”的机会
第28任务: G511-1210-17可互动的墙饰
第29任务: G511-1210-17可互动的墙饰
第30任务: G511-1210-18摩天轮
第31任务: G511-1210-19用竹丝巧制乌龟
第32任务: G511-1210-19用竹丝巧制乌龟
第33任务: G511-1210-18摩天轮
第34任务: G511-1210-20家园沟通，不同方式不同侧重
第35任务: G511-1210-20家园沟通，不同方式不同侧重
第36任务: G511-1210-22吃粗粮的学问
第37任务: G511-1210-22吃粗粮的学问
第38任务: G511-1210-21从“看热闹”到“看门道”
第39任务: G511-1210-21从“看热闹”到“看门道”
第40任务: G511-1210-24如何看待幼儿间的争吵行为
第41任务: G511-1210-25走进幼儿教师的情绪
第42任务: G511-1210-25走进幼儿教师的情绪
第43任务: G511-1210-23关注幼儿园里的“安全第一课”
第44任务: G511-1210-24如何看待幼儿间的争吵行为
第45任务: G511-1210-23关注幼儿园里的“安全第一课”
第46任务: G511-1210-28外教，并非想用就可聘
第47任务: G511-1210-28外教，并非想用就可聘
第48任务: G511-1210-26王致青：活动区教育的开创者
第49任务: G511-1210-27从批批判到深思
第50任务: G511-1210-26王致青：活动区教育的开创者
第51任务: G511-1210-27从批批判到深思
第52任务: G511-1210-29俄罗斯幼儿园艺术教育的特色
第53任务: G511-1210-29俄罗斯幼儿园艺术教育的特色
第54任务: G511-1210-31好书推荐
第55任务: G511-1210-31好书推荐
第56任务: G511-1210-30走进《夏山学校》
第57任务: G511-1210-30走进《夏山学校》
第58任务: G511-1210-34聪明树3-7岁儿童左右脑思维训练
第59任务: G511-1210-32转播间
第60任务: G511-1210-32转播间
第61任务: G511-1210-34聪明树3-7岁儿童左右脑思维训练
第62任务: G511-1210-33导航
第63任务: G511-1210-33导航
