课程存档
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回看-第十届学前教育教研工作交流会
教师： 时老师 -
幼儿体育健康与课堂实践
教师： 教务管理 -
综合课程主题解读 大班上
教师： 时老师 -
（回放）首届幼儿园 体育课程建设研讨会
教师： 时老师 -
（回看）第九届学前教育教研工作交流会
教师： 时老师 -
课题研究助力课程的改革与发展
教师： 时老师 -
开创属于儿 童的乐游 园 —家 园 社系统构建新 型教 育生态 圈
教师： 时老师 -
好习惯奠基好人生 一 习惯养成教育 “托幼小一体化”实践探索
教师： 时老师 -
基于幼儿 自主发展的园本课程建设
教师： 时老师 -
自主成长的力量——集团化办园下新教师成长路径的思考与探索
教师： 时老师 -
自主，共生，融通——幼儿园开放性课程二十八年的实践与探索
教师： 时老师 -
寓教于乐 玩学互融 幼儿园游戏与学习整合优化的实践研究
教师： 时老师 -
幼儿园STEAM项目式课程建设中的教师素养提升
教师： 时老师 -
适应性发展课程实践与探索
教师： 时老师 -
生态文明视野下的新自然教育实践研究
教师： 时老师 -
龙泉山自然资源开发的实践与思考
教师： 时老师 -
立足绘本资源 支持儿童发展
教师： 时老师 -
课题研究能聚焦课程建设中的核心问题
教师： 时老师 -
聚焦成长，做有温度的课程审议
教师： 时老师 -
近十余年我国幼儿园课程变革的热点话题
教师： 时老师 -
基于幼儿自主发展的园本课程建设
教师： 时老师 -
关于幼儿园课程调适与创生的实践思考
教师： 时老师 -
服务于综合课程变革的课程管理体系重塑
教师： 时老师 -
从资源到课程 “我是海宁娃”地域文化课程的建构
教师： 时老师 -
《有点“想法”课程》的思与施
教师： 时老师 -
指向深度学习的幼儿园高质量大型户外建构游戏的实践探索
教师： 时老师 -
习惯养成教育“托幼小一体化”实践
教师： 时老师 -
人类世的孩子们 儿童早期教育的挑战与使命
教师： 时老师 -
科学观察，有效评价，精准施策 ——幼儿园课程评价的组织与实施
教师： 时老师 -
荷花池畔 一任天真
教师： 时老师
