幼教优质课
高职院校托育专业学生核心素养指标体系构建
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学前专业师范生学习心流对创造力倾向的影响： 学业自我效能的中介作用
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幼儿园韵律活动中教师指导策略的叙事研究
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新生代幼儿园教师工作价值观对组织承诺的影响： 组织气氛的调节作用
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儿童权利视角下“双减”政策的价值及其实现路径
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幼儿园教育“小学化”治理政策执行偏差及其对策研究 ——基于利益相关者理论
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儿童立场”视阈下生成性课程的构建与实施路径 ——以西安市A 幼儿园为例
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基于课程地图的毕业照主题课程设计与实施
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幼儿园科学集体教学活动中师幼言语互动研究 ——基于弗兰德斯互动分析系统
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不同类型留守儿童班级人际关系比较
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