幼教优质课
2019-1-不要做“父亲”，要做“爸爸”
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G51-201912-美、英、日0-3岁早期保教师资论证、培训的经验及启示
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G51-201912-目录
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G51-201912-普惠性学前教育政策执行的社会学分析
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G51-201912-教育现象学对儿童研究的启示
来源：《幼儿教育导读（教育科学）2019年第12期》 大小：0 下载次数：0
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G51-201912-教育戏剧中幼儿的“身体叙事”及其影响因素
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G51-201912-建立0-3岁儿童发展公共服务体系新论
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G51-201912-我国学前教育立法研究的回顾与展望
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G51-201912-国外托幼机构质量评估标准的特点与启示
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G51-201912-回归儿童生活：幼儿园课程建构的本质
来源：《幼儿教育导读（教育科学）2019年第12期》 大小：0 下载次数：0
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