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G51-201912-3-6岁儿童积木建构游戏发展水平
来源:《
幼儿教育导读(教育科学)2019年第12期
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G51-201912-亲历学前教育的一次跨越式发展
来源:《
幼儿教育导读(教育科学)2019年第12期
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G51-201911-目录
来源:《
幼儿教育导读(教育科学)2019年第11期
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G51-201911-理想天穹下的那道彩虹
来源:《
幼儿教育导读(教育科学)2019年第11期
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G51-201911-早期儿童养育与照料社会化的政策取向与破解之道
来源:《
幼儿教育导读(教育科学)2019年第11期
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G51-201911-教育智慧视角下的学前师范艺术教育改革
来源:《
幼儿教育导读(教育科学)2019年第11期
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G51-201911-新媒体时代儿童成人化现象的探析
来源:《
幼儿教育导读(教育科学)2019年第11期
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G51-201911-改革开放以来学前教育政策的变迁:历史制度主义视角
来源:《
幼儿教育导读(教育科学)2019年第11期
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G51-201911-从“儿童的哲学”到“童年哲学”:马修斯的思想进路及其启示
来源:《
幼儿教育导读(教育科学)2019年第11期
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G51-201911-儿童文化的生成与演进
来源:《
幼儿教育导读(教育科学)2019年第11期
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