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G51-1603-学前教育政府提供的国际比较与借鉴
来源:《
幼儿教育导读(教育科学)2016年第3期
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G51-1603-幼儿教师专业自觉的结构、特点及影响因素研究
来源:《
幼儿教育导读(教育科学)2016年第3期
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G51-1603-基于实证调查的幼儿园教材编制有效性研究
来源:《
幼儿教育导读(教育科学)2016年第3期
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G51-1603-儿童品质结构与层次及其对教育的启示
来源:《
幼儿教育导读(教育科学)2016年第3期
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G51-1603-中国传统教育方式的调查研究
来源:《
幼儿教育导读(教育科学)2016年第3期
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G51-1603-伦理学视域下的儿童文学
来源:《
幼儿教育导读(教育科学)2016年第3期
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G51-1603-亲子户外真人秀节目的幼儿体育教育理念及启示
来源:《
幼儿教育导读(教育科学)2016年第3期
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G51-1602-论美国人文主义教师教育思想及其实践的三种取向
来源:《
幼儿教育导读(教育科学)2016年第2期
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G51-1602-我国学前教育成本分担现状与社会期望研究
来源:《
幼儿教育导读(教育科学)2016年第2期
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G51-1602-目录
来源:《
幼儿教育导读(教育科学)2016年第2期
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