幼教优质课
G511-2019-12期-22儿童视角下的高品质幼儿园环境建设
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G511-2019-12期-21音乐我做主
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G511-2019-12期-20大班情境性早操设计思路
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G511-2019-12期-19抓紧“一条线” 同念“四字经”
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G511-2019-12期-18如何让个性幼儿融入集体
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G511-2019-12期-16幼儿园教研活动助推教师专业发展探析
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G511-2019-12期-17从混龄班幼儿协商策略看幼儿心理理论的发展
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G511-2019-12期-12“快乐厨房”主题活动的深化与反思
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G511-2019-12期-14小班科学活动：森林小客人
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G511-2019-12期-15“小工作坊”教研模式助推幼儿教师专业发展的探讨
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