幼教优质课
G511-2019-7期-12大班歌唱活动“鸭妈妈真糊涂”案例诊断
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G511-2019-7期-11课程创生取向的幼儿园课程文化构建
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G511-2019-7期-10课程游戏化背景下，班级环境创设的“多与少”
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G511-2019-7期-09关于幼儿行为观察记录与分析的思考
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G511-2019-7期-08幼儿园艺术课程中游戏精神的失落与回归
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G511-2019-7期-07再探日本“幼小衔接”问题
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G511-2019-7期-06幼儿园教育“小学化”治理政策的实践及其改进
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G511-2019-7期-05家长参与对学前儿童入学准备的影响
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G511-2019-7期-04浅论“应然”和“实然”状态下的幼小衔接
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G511-2019-7期-01卷首语
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