幼教优质课
G51-1707-知易行难：幼儿园教师为何难以践行新的教育理念
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G51-1707-目录
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G51-1707-我国普及学前一年义务教育需要迈过四道“坎”
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G51-1707-当前欧美国家基于“治理”理念的早期儿童服务管理职能变革
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G51-1707-回顾与反思：我国幼儿阅读研究三十年
来源：《《幼儿教育导读（教育科学）》2017年第7期》 大小：0 下载次数：0
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G51-1707-幼儿园教学游戏化的精神内核与实现路径
来源：《《幼儿教育导读（教育科学）》2017年第7期》 大小：0 下载次数：0
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G51-1707-儿童幽默感的具体表现与特征分析
来源：《《幼儿教育导读（教育科学）》2017年第7期》 大小：0 下载次数：0
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G51-1707-儿童文化的视觉转换与意义嬗变
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G51-1707-哲学视角下儿童观研究的特征及其教育启示
来源：《《幼儿教育导读（教育科学）》2017年第7期》 大小：0 下载次数：0
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G51-1706-藩篱与突破：现代幼儿健康的生态学审视
来源：《《幼儿教育导读（教育科学）》2017年第6期》 大小：0 下载次数：0
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