幼教优质课
G511-1704-09我的“以本为本”共读研究之路
来源：《《幼儿教育导读（教师教学）》2017年第4期·》 大小：0 下载次数：0
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G511-1704-07建构具有民族文化生长力的园本课程
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G511-1704-08幼儿园公开课存在的问题及其解决策略
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G511-1704-02目录
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G511-1704-06浅议区域活动中的“介入”
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G511-1704-05教师介入幼儿游戏的现状与策略研究
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G511-1704-04教师介入幼儿游戏的研究现状与趋势
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G511-1704-03本期关注
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G511-1704-01卷首语
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G511-1703-27我们的教育自信在哪里
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