幼教优质课
G511-1701-16幼儿园安全管理语境下对网络舆论的透视及应对路径探索
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G511-1701-15对幼儿园实行“三教轮保”的几点思考
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G511-1701-14基于微信的家园互动研究
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G511-1701-13混龄式小社团活动中幼儿交往合作能力的培养策略
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G511-1701-12对问题驱动式教研制度建设的思考
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G511-1701-11以发展整合性程序能力为导向的幼儿园科学活动教学策略研究
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G511-1701-10“玩泥坊”囧事分析及应对策略例谈
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G511-1701-09向“安吉游戏”学什么
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G511-1701-08美术情境教育与幼儿创造力发展的实验研究
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G511-1701-07从学习与借鉴走向超越与自生
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