幼教优质课
G511-1605-17以亲子活动促进幼小衔接的实施策略
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G511-1605-15反思关键事件,促进幼儿园教师专业成长
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G511-1605-14山东省幼儿园骨干教师科研素养的调查与研究
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G511-1605-13幼儿教学活动设计从粗到细的研磨
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G511-1605-12快乐生活：还给孩子幸福童年
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G511-1605-11民间游戏对中班幼儿剪、折、画、捏的培养
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G511-1605-10基于幼儿的经验创新游戏玩法
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G511-1605-09学前游戏教育实施计划制定的现状研究
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G511-1605-08从缺席走向参与：重构幼儿与幼儿园课程评价的关系
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G511-1605-07江西省0～3岁早教机构教师专业能力的调查研究
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