幼教优质课
G51-2110_65-70分离到整合基于国际经验对我国早期儿童教育
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G51-2110_58-64父亲教养投入 与3 ~ 6岁幼儿道德情绪理解的关系
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G51-2110_50-57祖辈共同养育 模式下幼儿祖孙依恋对问题行为的影响
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G51-2110_42-49人的转型 与幼儿园教师角色新定位
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G51-2110_32-41不伤害儿童 教育的底线与教师专业的起点
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G51-2110_3-9普惠性民办园的发展逻辑 过渡模式还是长期目标
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G51-2110_19-31幼儿劳动教育价值、实施原则及实践路径
来源：《幼儿教育导读（教育科学）2021年第10期》 大小：0 下载次数：0
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G51-2110_10-18试析梅洛-庞蒂如何捍卫儿童画超越线性透视法的价值
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G51-2110_2目录
来源：《幼儿教育导读（教育科学）2021年第10期》 大小：0 下载次数：0
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G51-2108_61-70美国幼教虐 童的预防、干预与惩戒机制探析
来源：《幼儿教育导读（教育科学）2021年第8期》 大小：0 下载次数：0
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