幼教优质课
G511-1811-03本期关注
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G511-1811-04基于幼儿主体发展的田园特色课程实践
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G511-1810-22美国常青藤幼儿教育的基本原则
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G511-1810-21幼儿虽小，但权利一点都不少
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G511-1810-20新课改下幼儿园教学管理者的五个转位
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G511-1810-19以生态学视野审视当前新生入园教育工作存在问题及改进策略
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G511-1810-18幼儿园户外体育区域活动常规管理探究
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G511-1810-17家长进班 阅读有伴
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G511-1810-15幼儿园班级生活中“边缘人”的典型特征及成因分析
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G511-1810-16 3～6岁幼儿告状行为的调查与分析
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