幼教优质课
G51-1610-幼儿园教师关于“个别儿童”教育叙事的文化-历史分析
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G51-1610-历史视角下的儿童游戏发展性特征分析
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G51-1610-天性为教育立法
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G51-1610-师幼比对幼儿园集体教学质量影响的实证分析
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G51-1609-论童年的社会位置
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G51-1609-瑞吉欧艾米利亚的教师研究：一个充满活力并不断演变的角色的精髓
来源：《幼儿教育导读（教育科学）2016年第9期》 大小：0 下载次数：0
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G51-1609-目录
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G51-1609-效率至上还是忠实优先：学前儿童模仿学习机制探讨
来源：《幼儿教育导读（教育科学）2016年第9期》 大小：0 下载次数：0
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G51-1609-我国“学前教育政府责任研究”的回顾与反思
来源：《幼儿教育导读（教育科学）2016年第9期》 大小：0 下载次数：0
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G51-1609-学前教育专业硕士培养存在的问题、原因及应对策略
来源：《幼儿教育导读（教育科学）2016年第9期》 大小：0 下载次数：0
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