幼教优质课
G511-2019-4期-22“大数学和小孩（BMLK）”课程对我国幼儿园数学课程建设的启示
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G511-2019-4期-20基于课程的幼儿园集团化发展的路径探索
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G511-2019-4期-19幼儿园室内晨间锻炼活动游戏化的实施策略
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G511-2019-4期-18精细化安全管理模式的构建与实施
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G511-2019-4期-17园长指导家长工作的三个层次
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G511-2019-4期-16走廊式阅读：新生代家园共读路径的探索与实践
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G511-2019-4期-15在打击乐活动中如何培养幼儿的学习品质
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G511-2019-4期-14幼儿教师观察专业化的策略
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G511-2019-4期-13成熟期教师课程领导力的现状调查研究
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G511-2019-4期-12语言活动：有个性的羊
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