幼教优质课
G511-2019-3期-04当代教师个体专业化发展的实践途径
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G511-2019-3期-02目录
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G511-2019-3期-01卷首语
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G511-2019-3期-03本期关注
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G511-2019-2期-《教育魅力：青年教师成长钥匙》读后感
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G511-2019-2期-23儿童参与“哇时刻”墙创建的实践研究
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G511-2019-2期-22英国FEI森林学校模式对幼儿园开展户外游戏活动的启示
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G511-2019-2期-20学前教育：“入学难、入学贵”或从根上被剔除
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G511-2019-2期-21孩子在幼儿园里因打闹受伤谁该承担责任？
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G511-2019-2期-19提高保育员参教能力的几点尝试
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